8月11号，由联合国教科文组织国际职业技术教育培训联系中心联合中国电子企业协会、中国机电装备维修与改造技术协会共同主办的第二届“传递、责任、爱(AI)”、“新基建、特双高”人工智能“职教百强”院校高峰论坛在上海圆满举行。为落实教育部和财政部共同实施的“双高项目”，此次峰会特别整合多方教育资源，发挥自身优势及行业示范引领作用，以“家国使命引领以德树人”“质量革命聚焦新基建”“国际视野下的双高建设”“合作搭建新基建产业”“以赛促教”等五个模块推动议会深入有序开展。来自全国各地两百余位专家、职业院校领导、企业代表汇聚至此，为扎实推进中国特色社会主义背景下高水平的职业院校建设共同献言建策。

       自中共中央、国务院提出要建设一批引领改革、支撑发展、具备中国特色、领先世界水平的高等职业教育学校和骨干专业群这一重大决策，“特双高”项目成为中国特色高水平、高院校和专业建设计划的重要工程项目。在致辞中，联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心主任鲍泓表示，“这是一项推进中国教育现代化的重要决策，产教融合将成为双高计划任务圆满完成的重要路径”。他强调，为了实施新基建和内循环所需的高技能人才和就业工程保证，以及注重拓展外循环人才的储备孵化，围绕产业链和创新链重点培育发展新动发展，建立双驱动发展的现代高等职业教育示范院校。

       到2020年，人工智能及其衍生领域的庞大产业已发展到新时代经济建设的重要时间节点，该领域的人才缺口及人才储备孵化已成为职教人士关注的行业重点。针对人工智能的三大要素：数据、算法、算力，英伟达中国区高等与科研及能源行业总经理马庆胜先生表示，英伟达已通过多年积累搭建出了一个可以帮助高职教育实践教学、辅助师生运用练习人工智能的专业学习平台。同时，在教学专业设计上英迈电子技术总监丁乾先生也提出了“注重实用性与实际应用结合、注重教学环境灵活扩展、注重完善AI课程体系”的三个具体要求。

       会中，特色产业学院搭建与建设的问题成为参会专家学者们的重要关注点之一。深圳职业技术学院党委书记杨欣斌教授从“初心与使命”“借鉴与反思”“路径与动力”“举措与成效”“问题与未来”五个视角出发，和参会的学者专家们共同讨论了“特色产业学院”，新时代职业技术教育产教融合的路径选择。其中，我国“双证书制度”问题仍然是国家教育体系面临的一个长期问题，要着眼于制度的研究及实践的具体推进。“实际上，社会认可的职业资格考试证书的“含金量”与企业对技术技能人才实际技术要求比重并不均衡。”国家职业教育指导咨询委员会委员、北京师范大学赵志群教授从技能评价方面提出，“要深入挖掘“1+X制度”的问题，深入探讨人才库的培养孵化，只有必须保证“X”技能评价的科学性，才能进一步保证“1+X”证书制度成功实施。”

       作为参会的优秀企业代表，商汤科技教育解决方案总监钟鹏与会提出了与学校共同合作进行职业教育人才培养的相关计划。从人工智能产业公司的角度来讲，他提出，“要以教学实训平台为基础，实现系列专业核心课+专业实训课程建设，突出理论结合实训特色;从通识到进阶，适应技能型人才培养需求，贯彻产教融合理念培养AI技能型人才”。

       峰会进行到重要环节，各项活动仪式正式启动，分别有：

       一，人民数据人民德育事业部袁成主任、国家职业教育指导咨询委员会委员赵志群教授、无锡职业技术学院曹建林书记为十所示范院校授牌。在示范院校工作主题语“高质量、高规范、落地务实，构建三全育人格局，落实立德树人根本任务”声音响起时，十所示范院校书记校长和代表庄严地按下了启动键。标志着人民德育“三全育人”课程思政教育资源建设示范院校启动，人民数据人民德育事业部袁成主任介绍了人民德育的工作使命。人民数据系人民日报、人民网旗下“党管数据”的理论和实践平台，人民德育是人民数据聚焦全国德育工作的重要部门。人民德育人民德育“三全育人”课程思政教育资源建设示范院校工作，将以高质量、高规范、落地务实为建设原则，以课堂思政、实践思政为落脚点，以打通学生入脑入心最后一公里为核心目标，为落实立德树人根本任务，培养社会主义合格接班人、国家长治久安、民族复兴和国家崛起贡献力量。

       二，重庆工商职业学院党委书记郭庆、许昌职业技术学院党委书记袁海涛、西安航空职业技术学院党委书记周岩、东营职业学院党委副书记、校长李延成、无锡商业职业技术学院副校长桂海进、珍岛信息技术(上海)股份有限公司副总裁张蓬上台共同触发启动球，意味着“全国智能营销产教融合联盟”正式启动，联盟将在业界与学界之间为智能营销产教融合创新搭建双向沟通融合的桥梁。随即，张蓬发表题为“着眼商业未来，育训融合创新”主题演讲。结合大会 主题“汇聚、传递、AI(爱)”，张蓬认为现代职业教育的核心目标是育人，培养应用型人才体系应该结合“商业发展趋势、未来先进应用科技以及企业高质量发展核心需求”三大层面所构建;合格的应用型人才画像标准应当是能够适应未来商业市场场景岗位需要，能够基于所就业的企业实际所需，运用先进科技工具完成高质量工作。汇报结束后，珍岛集团与六家重点职业院校现场签约。院校合作事业部资深总监李罡组织签约仪式。智能营销产教融合服务平台校企合作协议签署院校包括：无锡商业职业技术学院、常州工业职业技术学院、南宁职业技术学院、南通职业大学、义乌工商职业技术学院、广东轻工职业技术学院。

       国家职业教育指导咨询委员会委员、北京师范大学教育学部教授赵志群、深圳职业技术学院党委书记杨欣斌教授、联合国教科文国际职业技术教育与培训联系中心盛鸿宇秘书长、天津中德应用技术大学软件与通信学院王新强副教授、上海电子信息职业技术学院电子技术与工程学院邵瑛院长、高等教育出版社高职事业部计算机分社侯昀佳社长出席《人工智能应用基础》系列教材首发启动仪式。“这是首部零基础入门的高职人工智能通识课教材”，国家职业教育指导咨询委员会委员、全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉副会长高林教授在序言中指出，“新世纪第二个十年中期以来，适应我国新科技革命和新产业革命的发展趋势，信息技术的核心技术从计算机、自动化走向大数据、人工智能，开启了新时代基于人工智能的计算机基础教育新一轮教学改革。这就意味着高等学校本专科的计算机基础教育面临转型升级，其课程体系从面向传统信息技术向面向新一代信息技术发展。为此，近几年来全国高等学校、高职院校从事计算机基础教育的教师和相关学术团体广泛开展面向智能时代计算机基础教育教学改革的课题研究，并正将研究成果进行教学实践探索。在高职教育领域，不仅基于人工智能的计算机基础教育，而且将当前高职教学改革的热点领域，如专业建设、专业群建设、1+X证书制度建设与人工智能技术应用相结合，其教学研究应实践都在如火如荼的快速推进中。” “当代国际社会普遍认为，职业教育的基本任务是帮助青年人学会工作，为其走入工作世界(the world of work)奠定基础，职业教育的学习是“基于工作的学习”(Work-Based Learning，WBL)，反映在课程和教学层面就是“工学结合一体化”，即让学生在(尽量)真实的工作情境中，学会如何完成具有一定知识和技能含量的、挑战性的工作任务”,国家职业教育指导咨询委员会委员、北京师范大学教育学部赵志群教授在首发仪式上讲到, “这套系列教材其学习内容来源于企业真实的生产项目、职业的典型工作任务和案例。它采用活页式工作手册方式， 配有相应的信息化学习资源，适合高职院校开展项目学习、案例学习和模块化教学。”

       “与其他传统教材不同，《人工智能应用基础》系列教材强调以“手脑结合”为主要学习方式，在提供必要的基础知识智商，突出“技术是有温度的”和工匠精神来开展价值塑造，如通过采集排运动员击球、拦截、扣杀等动作，形成资源库;基于Python，通过姿态检测将人体活动关节划分为12个节点，在做出不同动作时，使用摄像头进行姿态捕捉，同时检索资源库，与女排类似图片进行匹配，实现在人体做出类似排球运动动作时能对应显示出女排队员所做的动作;从而在形象地让同学们了解姿态检测这一深度学习的有“温度”的案例，让中国女排、排球运动、体育精神，这些主题深入人心，从而培养坚忍不拔的意志，塑造勇往直前的拼搏精神。”本书作者盛鸿宇老师在首发仪式后谈到，“这是一套将“课程思政”融入教材与课堂教学的系列丛书，作者都是来自教学一线的教师，教材不但将人工智能领域的新知识、新技术融入到教材中，同时建立教学反思意识，包括对教学理念和教学过程的反思，并关注课程思政，运用自然语言交互框架形成经典互动案例，如案例“AI小红军回溯长征路”中的中国工农红军两万五千里长征这一光辉的历史事迹融入教材，回溯历史，前事不忘后事之师，让学习者忆苦思甜，珍惜当下，感恩先辈。红军长征题材的思想和价值观教育贯穿在教学过程的各个环节。使得教材中的课程案例很生动、很鲜活，立德树人很具体、很有味道。随着人工智能逐渐上升为国际竞争的新焦点，AI 人才短缺也日益凸显，成为世界性问题，全球对于人工智能基础教育的呼声不断。自“人工智能”两次写入政府报告后，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中进一步明确提出“应逐步开展全民智能教育项目，开设人工智能相关课程”。在此之前，出版社已经收到江苏、广东、山东等全国59所高职院校申请了《人工智能应用基础(TensorFlow)》版和63所高职院校申请了《人工智能应用基础(Python)》版样书。

       三，西安航空职业技术学院党委书记周岩、东营职业技术学院校长，全国人工智能职业教育集团理事长李延成、江苏信息职业技术学院副院长孙萍、许昌职业技术学院副院长杨富营、深圳市无人机行业协会副会长，远洋航空执行董事卓士远、远洋航空副总经理李科文一同点亮“2020一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之无人机应用技能远程研判大赛”。此次大赛包含无人机仿真装调、组网编队飞行等赛题，疫情期间，主办方将创新性的采用可视化集群指挥系统完成初赛和复赛的环节，尽可能减少人员聚集频率，呈现一场前所未有的大赛。全国人工智能职教集团无人机专业委员会龙威林主任在大会上发表了题为《“金种子”助力智慧职教，打造AI人才培养沃土》的主题报告。报告中提到：作为一个普惠性质的无人机智慧教育助学援建项目，远洋“金种子”一年来支持了近200家院校在无人机相关专业方面的软硬件设备、教学资源、师资培养等建设需求，作为致力于无人系统智慧教育的方案提供商，远洋航空将持续为职教生态圈的各方提供优质服务。

       四，重庆工商职业技术学院党委书记郭庆、东营职业技术学院校长，全国人工智能职业教育集团理事长李延成、福建信息职业技术学院教学副校长李宏达、常州信息职业技术学院副校长眭碧霞、广东邮电职业技术学院副校长黎明，天津中德应用技术大学软件与通信学院王新强副教授、无锡商业职业技术学院副校长桂海进、唐风国际教育集团总裁李劲松先生一同点亮“中国一东盟“宝石王杯“国际技能大赛”。“宝石王”杯系列国际大赛，是由泰国地位崇高的隆财基金会主席颂德通猜副僧王发起，由泰国皇室、泰国教育部支持，面向整个东南亚地区师生举办的汉语+技能系列赛事。至今已成功举办十六届，累计参赛人数十万人次。为了促进中国东盟“10+1”合作框架下的中泰、中国东盟职业教育交流与合作，大赛组委会联合唐风国际教育集团增设中国赛区，并开设人工智能技术与应用、5G+AI、全媒体综合技术应用、大数据技术应用、软件技术、无人机职业技能、智能营销七个大赛。

       泰国职业教育部职业教育委员胡秘书长Narong　Prawponsong通过视频发来祝词：中国已经成为大数据、5G通信、高铁、航空等很多领域的全球领导者。泰国的发展也离不开国际合作，特别是和中国的合作。因为职业教育决定了我国经济的未来。他代表泰国教育部职业教育委员会，热切地欢迎中国院校来到泰国开展合作，期待“中国——东盟宝石王杯国际技能大赛”能促进两国职业教育和产业的合作。

       四，重庆工商职业技术学院党委书记郭庆、深圳信息职业技术学院校长孙湧、全国人工智能职业教育集团理事长李延成、秘书长盛鸿宇、北京点为信息科技有限公司副总经理张红佳先生一同点亮“2020AIIA杯人工智能大学生应用创新大赛(高职组)-人工智能技术与应用”。据全国人工智能职业教育集团课程教材工作委员会秘书长黄晓东介绍AIIA是中国人工智能产业发展联盟的简称，2017年10月，在国家发展和改革委员会、科学技术部、工业和信息化部、中央网信办等部门的指导和支持下，由中国信息通信研究院等部门牵头成立。“AIIA杯人工智能大赛”于2018年首次举办，依托竞技类大赛的平台优势，广泛吸引地方政府以及人工智能领域相关高校、科研机构、企事业单位的参与。2019AIIA杯人工智能大赛是第二届举办，共有2500多支参赛队伍参加比赛。AIIA杯人工智能大赛将于本年度连续第三届举办。本届赛事有六个赛站组成，其中人工智能技术与应用赛站是唯一一个专门针对高校群体的赛站。

       下午在“1+X证书申报实施中若干问题的探讨”环节中、深圳信息职业技术学院校长孙湧教授在题为《破解制约1+X证书健康发展若干问题的思考》报告中指出1+X证书的“X”应该是对“1”的含金量的人才培养质量的检验，通过“产业技术融入核心课程、职业能力满足就业岗位、学历证书对接产业需求”来深化“三教改革，提升人才培养质量。” 之后的Panel圆桌上中国移动通信联合会，中国通信工业协会、江苏人工智能学会，湖南人工智能学会，山东人工智能学会、aws等政校企行代表围绕“1+X证书制度中证书X技能标准的含金量”问题展开了对话。

       在“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平'的高职专业课程与教学实践的探索与思考”环节中，常州工业职业技术学院校长杨劲松做了题为《两业深度融合背景下高职产业学院建设的研究与实践》的报告，报告中指出积极探索实施“学校+地区+行业骨干企业”产教融合、校政企协同育人新模式，创新合作办学新机制，打造工业互联网试验田，服务先进制造产业升级和实现行业产能共享，助推中小企业数字化转型。与珍岛集团共建西太湖现代服务业学院二期项目，应用人工智能、大数据等新技术共建智能营销培训中心，打造集“产、学、研、转、创、用”六位一体，互利、互动、多赢的共享智能营销云平台，助推先进制造与现代服务业融合创新。

       “工业4.0从教育-竞赛-产业(新工业、新商业)”西门子工厂自动化工程有限公司工厂服务事业部总经理朱震忠结合国家发展和改革委员会宏观经济管理编辑部近日启动的西门子智能制造产教融合课题研究项目，希望与高职院校一起研究产教融合模式下的学科专业与教学课程建设，以数字化技术为核心，为创新型产业人才培养体系的建设提供支持，面向不同培养对象和阶段的教学课程资源研究多种人才培养模式;以智能制造、工业互联网等“新职业”技能需求为导向，研究“虚实融合”的人才实训创新模式开展机电一体化技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、物联网应用技术等专业的学生培养;并开展数字化双胞胎、人工智能、工业互联网、5G、区块链、边缘计算等领域的人才培养服务研究。

       成都职业技术学院软件学院李亚平教授和天津中德应用技术大学王新强副教授分别从“三段思维人才培养模式的探索与实践”、 “人工智能工程实践创新体系的构建”中分享了人工智能教育方面的课程设计、教学安排以及人工智能教学情景和环境的建设，引起了与会者极大的关注。

       最后，全国人工智能职业教育集团盛鸿宇秘书长以 “精术业、强实践,-AI助力教学能力大赛和互联网+创新创业大赛最后“一公里”为题，通过点评2019年教学能力大赛和第五届互联网+创新创业大赛的六个作品，解读了《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》和第六届互联网+大赛的决赛冲金技巧，引导学校和教师以立德树人为根本任务，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求;做好疫情防控常态化条件下，线上线下混合式教学的需要，持续推进国家教学标准落地，确保人才培养质量稳步提高;引导各地各学校持续深化教师、教材、教法“三教改革”，持续提升学校在确保质量型扩招等新形势下常态化改进教育教学管理的能力，促进育训结合、书证融通;引导各地各学校以高素质教师队伍建设为着力点，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平，构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。

       据了解，此次峰会最后特别颁发了全国人工智能职业教育集团聘书及英伟达杰出教育专家证书，会议最终在东营职业学院校长李延成致闭幕辞中圆满落幕。

       同期活动1：

       8月10日，全国人工智能职业教育集团二级委员会(常务理事)第一次工作会议在上海举行，来自全国各地的76家理事单位代表参加了会议。集团理事长李延成，秘书长盛鸿宇等出席了会议。

       8月10日，全国人工智能职业教育集团二级委员会(常务理事)第一次工作会议在上海举行，来自全国各地的76家理事单位代表参加了会议。集团理事长李延成，秘书长盛鸿宇等出席了会议。

       李延成全面听取了与会代表的发言，充分肯定了各二级委员会近期开展的工作。他讲到，集团从今年7月11日举办线上成立大会到今天，已经陆续举办了一系列活动，各项工作进展顺利，成为了全国最活跃的职教集团之一。他期望集团成员单位加强沟通、团结协作、主动配合，积极参与集团各项工作，为集团发展建言献策。下一步集团将修订完善理事会各项制度，创新管理体制，努力搭建高水平交流平台，协力打造全国示范性职教集团。

       会议表决通过了增补上海电子信息职业技术学院为副理事长单位，新增欧特克软件(中国)有限公司、亚马逊通技术服务(北京)有限公司、科大讯飞(苏州)科技有限公司、匠芯(山东)智能科技有限公司四家理事单位，调整或新增工业4.0专业委员会、云计算专业委员会、嵌入式专业委员会、应用电子专业委员会四个专委会成员的有关事项。

       集团常务副秘书长周连兵介绍了集团自成立以来开展的工作以及近期要开展的工作，先后设计并发布了集团LOGO，开通了集团微信公众号、企业微信办公平台，完成了集团公章的审批与刻制，在世界青年技能日、八一建军节期间举办了系列学术活动，后续将陆续制定《集团运行经费使用管理办法》《集团二级委员会工作职责》《集团档案管理办法》等系列规章制度，规范入会申请审批流程、信息报送流程，并对填报全国职业教育集团化办学统计系统进行了说明。

       会上，围绕集团的发展，结合各自专业领域，各位代表畅所欲言,各抒己见，以高度的责任感和使命感，聚焦集团发展的方方面面，提出了很多有建设性的意见和建议。

       同期活动2：-智能营销产教融合研讨会暨全国智能营销产教融合联盟筹备会在上海召开

       8月10日，第二届人工智能“职教百强”院校长高峰论坛 -- 智能营销产教融合研讨会暨全国智能营销产教融合联盟筹备会在珍岛集团上海总部召开，来自全国20余家职业院校，近30余位院校领导莅临现场。本次会议主要围绕智能营销产教融合实践分享、联盟筹备等议题展开研讨。

       珍岛张蓬开场致辞，首先对参会的近30位院校领导表示感谢，并向所有长期以来关心、支持珍岛建设和发展的各级领导老师致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意。

　　随后，教育部全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任、北京联合大学原副校长鲍泓教授讲话，指出：“产教融合创新作为职业院校未来发展的核心聚焦，在此过程中，不同院校需充分结合各自办学特点，因地制宜进行全方位产教融合实践探索，以应用型人才培养为目标，结合人工智能、云计算、大数据等先进科技和未来商业发展趋势塑造可用之才，以此发挥职业院校在办学育人基础之上更大的社会价值”。

　　本次会议由全国高职电子信息委员会常务理事，浙江科学技术出版社职业教育编辑部主任，首届浙江出版联合集团年度人物张祝娟主持，无锡科技职业学院原党委书记、全国人工智能职业教育集团课程思政工作委员会主任曹建林，常州工业职业技术学院党委副书记、校长杨劲松，河南职业技术学院副校长肖珑，南京信息职业技术学院副校长徐建俊，义乌工商职业技术学院机电信息学院院长吴俊，南宁职业技术学院传媒学院院长陈秀泉，浙江商业职业技术学院电子商务学院院长张枝军等院校领导专家先后发言，对智能营销产教融合实践进行充分研讨交流，珍岛张蓬就全球智能营销高品生产力育训融合项目在珍岛的实践案例向与会领导做了详细的汇报介绍。

　　张蓬指出：“在全球经济一体化趋势下，未来商业将呈现去中心化的典型特征。面对产业互联、跨界互联、人工智能等技术热点，以及数字经济、分享经济等产业趋势，一方面，企业开始思考如何更好地适应产业发展，以此寻求新的增长点和创新的商业模式，与此同时企业对营销人才的需求亦发生了重大转变，开始愈加重视创造力与生产力。另一方面，新时代、新形势也给新商科教育带来巨大机遇与挑战，要求商科教育要与新时代、新技术、新产业进行不断融合，由此给院校教育人才培养模式带来深远影响。

　　作为智能营销领域多年的践行者以及院校营销相关专业建设和创新实训的推动者，珍岛集团以敏锐的行业洞察力和前瞻力，着眼全球数字生态环境，聚焦人才“双力”培养。以AI-SaaS智能营销云平台为核心技术载体，面向社会及院校市场营销、电子商务、新闻传媒、跨境电商等专业群，提供集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的产教融合高水平服务方案。以技术赋能(智能营销技术环境)、培训赋能(完善的培训体系)、关系赋能(校企双向供需通路)三位一体，打造智能营销创造力和生产力，培养“敢想能做”人才，构建生产力和创造力为核心导向的产教融合育人模式。”

　　会议最后，由全国高职电子信息委员会常务理事，浙江科学技术出版社职业教育编辑部主任张祝娟向与会院校领导宣读全国智能营销产教融合联盟机构设置及提名名单，理事长提名为无锡商业职业技术学院副校长桂海进，专家委员会主任提名为教育部全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任、北京联合大学原副校长鲍泓，秘书长提名为珍岛信息技术(上海)股份有限公司张蓬。联盟成立大会将于8月11日“人工智能职教百强院校长高峰论坛”正式启动。

　　(与会领导老师参观上海总部一楼展示大厅)

　　会议结束，鲍泓主任与与会院校领导对珍岛取得的优秀成绩表达了充分的认可与肯定，同时对珍岛全球智能营销产教融合综合平台的院校服务能力寄予厚望，希望珍岛继续夯实校企合作产教融合在智能营销领域的深耕运营，把优秀的技术、资源、知识、服务带入院校，进一步加强院校相关专业群在生产力育训融合领域的创新与升级。

　　同期活动3：-AI+嵌入式专业委员会、AI+软件工程专业委员会、2021年全国职业院校职业技能大赛“双高校”研讨会及参观考察活动。