为深入贯彻国家“数字中国”与“网络强国”战略，推动职业教育数字化转型，提升职业院校教师数字素养，中国教育技术协会职业教育分会联合深圳职业技术大学教育技术与信息中心拟与全国40所职业院校和企业共同开展《职业院校教师数字素养评价体系构建》课题研究。课题围绕七大研究方向下设35个子课题，学校作为课题重要参与单位，拟协同承担相关子课题研究任务。具体通知如下。

一、研究背景与目标

本课题聚焦职业教育数字化转型的核心需求，以“协同创新”为核心理念，构建职业院校教师数字素养分层分类评价体系，探索跨区域多校联动的提升路径。通过理论与实践相结合，形成可复制推广的数字化教学创新模式，助力职业教育高质量发展。

二、申报要求

1.子课题设置：子课题应严格从申报指南（见附件1）中选取，不能随意更改题目名称。

2.征集范围：教务处至少申报2项，信息化专班、信息与未来技术学院、石油与化学工程学院、生态与生物学院须至少申报1项，其他各部门单位积极参与。

3.负责人要求：课题负责人需具有高级职称或博士学位，能独立组织研究团队开展实践。

4.成果要求：每个子课题需产出至少4项成果。成果包括但不限于评价工具、研究报告、课程标准、教学视频、AI资源、典型案例、评价题库等。

三、申报流程与时间安排

1.申报材料：填写《子课题申报书》(附件2),加盖学校公章，一式三份交至图书楼801室，电子版发送至邮箱：dyzyxybxzlkh@163.com,邮件标题格式：“子课题名称+学校全称”。

2.申报截止时间：2025年5月20日。

3.评审与立项：择优推荐参加中国教育协会职教分会、深圳职业技术大学教育技术与信息中心的联合评选。专家组从“问题聚焦度”“方案可行性”“成果可推广性”三方面综合评审，择优立项。立项单位与主课题组签订合作协议，明确研究任务与成果归属。

4.研究起止时间：子课题研究时间原则为1年。

四、支持措施

1.资源共享：免费调用主课题建设的教师行为数据库(含10万条样本数据)及标准化工具包(数字画像生成器、课堂行为编码表)；

2.协同机制：共享主课题数据资源，成果纳入全国职业教育数字化创新案例库，优先推广；

3.成果转化：校企合作类子课题可对接华为、腾讯等企业教育板块试点推广；优秀成果推荐至“全国职业教育数字化创新案例评选”。

 

五、其他事项

1.经费说明：子课题研究经费原则上申报单位自筹，主课题提供数据、技术及专家支持。

2.知识产权：子课题研究成果及知识产权归子课题研究单位和中国教育技术协会职业教育分会联合所有。

3.进度管理：立项后需提交研究计划、中期报告及结题报告，主课题组全程提供技术指导。

六、联系方式

联系人：史宝璐

电话：18366938316

 

附件：1.子课题申报指南(含35个子课题说明)

2.子课题申报书(模板)

 

 

“双高计划”建设专班

2025年4月15日